تعداد رو به افزایشی از والدین آمریکایی برای یافتن راهی برای توقف گسترش نظریه شبهمارکسیستی انتقادی نژادی در مدارس فرزندانشان به یکدیگر میپیوندند.
آنان این دکترین را عامل اصلی پیدایش محیط ناسالم و تشدید مشکلاتی میدانند که این نظریه مدعی اصلاح آنهاست.
نظریه انتقادی نژادی در دانشگاهها، صنعت تفریحات و سرگرمی، دولت، مداری و شرکتها در حال گسترش است. این نظریه تاریخ آمریکا را به صورت نبردی میان «ظالم» (مردم سفیدپوست) و «مظلوم» (سایر مردم) بازگو میکند که مشابه رویکرد مارکسیسم در تنزل تاریخ بشر به نبرد میان «بورژوازی» و «پرولتاریا»ست. این نظریه موسساتی که در جوامع عمدتاً سفیدپوست پدید آمدهاند را به عنوان موسساتی قلمداد میکند که به صورت «سیستماتیکی» یا «ساختاری» نژادپرستانه هستند.
ورود این نظریه به مدارس به علت جلوه دادن آن به عنوان یک طرح حامی «برابری»، «ضد نژادپرستی» یا «پاسخدهی فرهنگی» عمدتاً از دید والدین پنهان ماند. این نظریه صنعتی متشکل از سخنرانان، مربیان و مشاورانی را پدید آورده است که برای تشخیص سازمانها به عنوان یک سازمان «نژادپرستانه سیستماتیکی»، تجویز راهکارهای مبتنی بر نظریه انتقادی نژادی به عنوان درمان و کمک به اجرای این طرحها در سالهای آینده پول دریافت میکنند.
ادعای وجود «نژادپرستی سیستماتیک» بر اساس وجود نتایج ناهمسان برای گروههای متفاوت مانند میانگین نمرات پایینتر یا آمار بازداشت بیشتر برای دانشآموزان سیاهپوست استوار است.
کارشناسان این استدلال را فریبنده و اشتباه میدانند.
ویلفرد رایلی، استادیار علوم سیاسی دانشگاه ایالت کنتاکی و متخصص آزمایش تجربی ادعاهای سیاسی میگوید: «در هر سیستمی که بتوانید تصورش را بکنید تفاوتهای جنسیتی، نژادی یا طبقاتی وجود دارند. و همین مطلب به افراد افراطی اجازه میدهد تا ابد افراطی بمانند و مدعی شوند همه چیز نژادپرستانه است».
زمانی که والدین از واقعیت نظریه انتقادی نژادی آگاه شوند با آن مخالفت خواهند کرد.
گروه والدین مخالف نظریه انتقادی در شهر لودن، ایالت ویرجینا یکی از گروههاییست که توجه رسانهها را به خود جلب کرده است.
گردهمایی والدین این منطقه از ژوئن ۲۰۲۰ آغاز گردید و خواهان بازگشایی مدارسی بودند که به علت همهگیری ویروس حزب کمونیست چین تعطیل شده بودند. اما، همین آموزش از راه دور وضعشده توسط دولت بود که به والدین اجازه داد تا از مطالبی که به فرزندانشان تدریس میشود آگاهتر شوند که خود خطرات متعددی را نمایان کرد.
یکی از والدین، که به علت نگرانی از اقدامات تلافیجویانه خواست هویتش فاش نشود، در مصاحبه با رسانه اپکتایمز گفت: «با چشم خودمان میبینیم چه چیزهایی به فرزندانمان یاد میدهند و هدفمان از بازگشایی مدارس به «اوه، خدای من! فرزندانمان را میخواهیم به کجا بفرستیم؟» تغییر کرده است».
او افزود: «به زبان سادهتر، آنها برای تعیین کیفیت آموزش بچهها، آنها را بر اساس نژاد دستهبندی میکنند و این به هیچوجه قابلقبول نیست».
او گفت فرزندانش را دیگر به آن مدرسه نخواهد فرستاد.
واید بایرد، سخنگوی مدارس دولتی شهر لودن، ادعای تعیین کیفیت، سطح یا منابع آموزشی دانشآموزان بر اساس رنگ پوست توسط مدارس را رد کرد.
او در ایمیلی به رسانه اپکتایمز گفت: «هدف ما، رعایت برابری بر مبنای این تعریف ارائهشده از وزارت آموزش و پرورش ویرجینیاست: برابری آموزش زمانی محقق خواهد شد که امکان پیشبینی نتایج دانشآموزان بر اساس نژاد، جنسیت، محل سکونت، توانایی، وضعیت اقتصادی یا زبان گفتار در منزل از بین برود».
مطالب دیگر:
پدری پس از خودکشی پسرش، دربارۀ قرنطینه در شرایط پاندمی هشدار داد
فشار چین بر شرکتها و دولتهای خارجی برای نادیده گرفتن نقض حقوق بشر
احزاب مخالف از دولت آلمان خواستند بازیهای المپیک زمستانی پکن را تحریم کند
