
چنانچه مایل هستید کودکانتان اهداف خودشان را در زندگی با جدیدیت دنبال کنند، باید به آنها بیاموزید شیوه یادگیری عمیق، حساب شده و هدفمندی داشته باشند؛ اما یادگیری عمیق و هدفمند چیست و چگونه این امر میسر است؟
یادگیری عمیق و حساب شده، در واقع نوعی از یادگیری است که بر ۴ اصل استوار است: روی نقاط ضعف کار کردن، تمرکز کامل بر روی کار داشتن، بازخورد دریافت کردن و تکرار کردن تمرین مورد یادگیری تا زمانی که بر آن مسلط بشویم.
چگونه انگیزه تلاش و یادگیری هدفمند و حساب شده و عمیق برای بچه ها فراهم آوریم؟
– انتظار داشتن و پذیرفتن شکست ها؛ افراد مشهور معمولا در مورد شکستهای خود به عنوان یک مساله طبیعی در فرایند یادگیری و پیشرفتشان سخن میگویند. آنها گفتهاند که بارها تا قبل از پیروزی، شکست را تجربه کرده اند؛ از این رو شکستها را به عنوان بخشی از مسیر رسیدن به هدف و یادگیری عمیق میدانند.
– بردباری داشتن در مقابل احساس شکست و ناکامی و گیج شدنها؛ وقتی از یک دانش آموز خواسته شد تا داستان زندگیش را از زمانی که فقیر بود و یاگیری در مدرسه ابتدایی برایش سخت بود تا زمانی که از دانشگاه توانست فارغ التحصیل شود را بازگو کند، وی گفت که شما ممکن است بارها شکست را تجربه کنید، همچنان که روی نقاط ضعف خود کار میکنید. چیزی که میتواند برایتان سخت و مشکل باشد؛ اما این نشان میدهد شما در حال افزایش و توسعه محدوده فعالیت خود هستید و رشد میکنید.
بجای اینکه به خود بگویید ممکن است این ناکامی نشانه تسلیم شدن و رها کردن آن کار باشد، برعکس میگویید این زمانی است که باید جلو رفت. مردم میتوانند در مقابل ناکامیها بیشتر و بیشتر صبور و بردبار باشند و تمرین بیشتری کنند.
– در مورد باور خود نسبت به استعداد از خود سوال کنید؛ یک هنرپیشه، یک ورزشکار قهرمان، یا یک موزیسین، از میزان تمریناتی که داشته است تا توانسته در رسیدن به هدفش موفق شود صحبت میکند، نه اینکه چقدر استعداد آن کار را داشته است.
مردم به اشتباه فکر میکنند که استعداد داشتن یکی از مهمترین عوامل موفقیت آنان است به این دلیل که آنان روی زمان و تعداد دفعات تمرین توجه نمیکنند. مثلا یک هنرپیشه، روزها وقت صرف میکند تا متون لازم را از بر کند یا یک شناگر، ماهها صرف میکند تا بتواند شنای پروانه را بخوبی انجام دهد…
پژوهشگران در بررسیای که بر روی نوجوانان دانش آموز انجام شده بود دریافتهاند نقل قولهایی که از دانش آموزان بدون نام بود بیان گر میزان تمرینات و ترجیحاتشان در مسیر موفقیت بود؛ به عنوان مثال یکی از آنان نوشته بود: «من قبلا فکر میکردم بچههایی که بهتر در درسها عمل کردند از من باهوشتر بودند ولی بعد از مدت کوتاهی دریافتم که آنها فقط تمریناتشان را عمیقتر انجام دادهاند و منهم فقط با همین تلاش میتوانم به همان موفقیت برسم همچنانکه با مشکلات زیادی ممکن است مواجه شوم. فقط کافی است تلاش و تمرین بیشتر و عمیقتر داشته باشم و بعد از آن میتوانم تکالیفم را انجام دهم و قادر باشم به سوالات همانند سایرین جواب بدهم.»
به منظور تاثیر گذاری بیشتر روی کودکان میتوانید به آنها بگویید که خود شما تا چه اندازه برای رسیدن به اهدافتان وقت و تلاش صرف کردید و چگونه از شکستهایتان درس گرفتید و چگونه در برابر ناکامیها بردباری کردهاید. به بچهها یادآوری کنید که تا چه اندازه ستارههای محبوبشان، قهرمانان ورزشی یا ستارههای موسیقی تا چه حد تلاش و تمرین کردهاند و روی بازخوردهایی که از مربیهایشان گرفتهاند کار کردهاند.
براساس یک پژوهشی که در مورد «یادگیری عمیق» انجام شده است، در کنار ذکر همه موارد گفته شده در بالا، ذکر شده است که این خوب است به بچه ها یادآوری کنیم که تلاش تا چه اندازه میتواند آنان را به اهداف دلپذیر و مورد علاقهشان در آینده نزدیک کند و موجب خوشایندی آنان در آینده شود. البته این روش بیشتر برای بچههای بزرگتر و بالاتر از پیش دبستانی میتواند مفید باشد که توانایی تصور کردن در مورد آینده را داشته باشند. چنانچه کودکان نتوانند درکی از آینده داشته باشند، می توانید آنها را برای ثبت نام در کلاس مورد نظر تشویق کنید و پیشرفت یا احساس خوب در حال پیشرفتشان را به آنان یادآوری کنید.










